Rima única, Versión en inglés, el Instituto Confucio San Simón, Bolivia, Zhao Kun
Rimas compuestas, Versión en inglés, el Instituto Confucio San Simón, Bolivia (I) Zhao Kun
Rima única, Versión en español, el Instituto Confucio San Simón, Bolivia, Wang Yi
Rimas compuestas, Versión en inglés, el Instituto Confucio San Simón, Bolivia (II) Zhao Kun
El uso de la puntuación china (I) Instituto Confucio Phuket, Tailandia, Jiang Lijie
El uso de la puntuación china (II) Instituto Confucio Phuket, Tailandia, Jiang Lijie
Introducción al chino sin fundamento - Fechas (I) Instituto Confucio Phuket, Tailandia, Ma Lijuan
Introducción al chino sin fundamento - Fechas (II) Instituto Confucio Phuket, Tailandia, Ma Lijuan
El uso de complementos de resultados (I) Instituto Confucio Phuket, Tailandia, Jiao Xiaoling
El uso de complementos de resultados (II) Instituto Confucio Phuket, Tailandia, Jiao Xiaoling
El uso de predicados de conjunción (I) Instituto Confucio de Phuket, Tailandia, Wang Pengmei
El uso de predicados de conjunción (II) Instituto Confucio de Phuket, Tailandia, Wang Pengmei
Introducción al chino sin fundamento - Hola (I) Sun Yidan, Instituto Confucio, Phuket, Tailandia
Introducción al chino sin fundamento - Hola (II) Sun Yidan, Instituto Confucio, Phuket, Tailandia
Rimas compuestas, Lección I, Versión en español , el Instituto Confucio San Simón, Bolivia (I) Wang Yi
Rimas compuestas, Lección I, Versión en español , el Instituto Confucio San Simón, Bolivia (II) Wang Yi
Rimas compuestas, Lección II, Versión en español en el Instituto Confucio San Simón, Bolivia (I) Wang Yi
Rimas compuestas, Lección II, Versión en español en el Instituto Confucio San Simón, Bolivia (II) Wang Yi
HSK nivel 4 Asesoramiento sobre discriminación de palabras, Instituto Confucio en Phuket, Tailandia Yannan Peng (I)
HSK nivel 4 Asesoramiento sobre discriminación de palabras, Instituto Confucio en Phuket, Tailandia Yannan Peng (II)
Diferenciar entre el "cómo" y el "qué", Instituto Confucio en Phuket, Tailandia, Rao Xiaochuan (I)
Diferenciar entre el "cómo" y el "qué", Instituto Confucio en Phuket, Tailandia, Rao Xiaochuan (II)
El uso de la oración de "比", Instituto Confucio en Phuket, Tailandia Xia Bei (I)
El uso de la oración de "比", Instituto Confucio en Phuket, Tailandia Xia Bei (II)
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#Sílaba de reconocimiento general# (I) [Enseñanza en ingles]
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#Sílaba de reconocimiento general# (I) [Enseñanza en español]
#Sílaba de reconocimiento general# (II) #[Lecciones en español]#
#Consonante inicial# Lección 1 (I) [Enseñanza en español]
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#Consonante inicial# Lección II (I) [Enseñanza en español]
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#Consonante inicial# Lección 2 (I) [Enseñanza en ingles]
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#Tonos de sonido# [Enseñanza en ingles]
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#Clase de caracteres chinos# Lección 4 (I) [Enseñanza en español]
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#Chino de negocios elemental# Lección 4 (I) "Mi padre es un empleado de banco" [Enseñanza en ingles]
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#Chino de negocios elemental# Lección 5 (I) "Toma un Tofu mapo" [Enseñanza en ingles]
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# Yi Jin Jing# Clase de demostración [Enseñanza en español]
# Yi Jin Jing# Lección 1 [Enseñanza en español]
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#Chino de negocios elemental# Lección 6 (I) "Tomaré un taxi para ir a la empresa " [Enseñanza en ingles]
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#Chino de negocios elemental# Lección 7 (I) "Cada vez hace más calor" [Enseñanza en ingles]
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